Le concept d'intelligence artificielle (IA) est apparu en 1956. Depuis plus d'un demi-siècle, le développement des technologies et des applications de l'IA a connu de nombreux hauts et bas. Depuis 2006, l'apprentissage automatique, en particulier les modèles d'apprentissage profond, a connu un grand succès dans les domaines de la vision par ordinateur et de la reconnaissance vocale. La précision de la reconnaissance vocale s'étant considérablement améliorée, l'IA a largement attiré l'attention des gens, tant dans le milieu universitaire que dans l'industrie.
En juillet 2017, le Conseil d'État de la République populaire de Chine a officiellement publié le Plan de développement de l'IA de la prochaine génération et a défini un objectif en trois étapes. Sous l'impulsion conjointe des nouvelles théories et technologies, telles que l'Internet mobile, le big data, le supercalculateur, le réseau de capteurs, la science du cerveau, et la forte demande de développement économique et social, le développement de l'IA s'est accéléré. Jusqu'à présent, l'IA est devenue l'un des nouveaux foyers de la concurrence internationale et un moteur du développement économique.
Le développement de l'IA devrait prendre en considération les besoins urgents en matière d'éducation, de soins médicaux, de sûreté et de sécurité et fournir des services diversifiés et personnalisés de haute qualité au public. Le concept d'éducation intelligente a été mis en avant afin d'utiliser la technologie de l'IA pour accélérer la réforme de l'éducation, y compris les changements dans le modèle de développement des talents et les méthodes d'enseignement pour construire un nouveau système éducatif.
Dans le monde entier, de nombreux pays ont publié des politiques et des rapports pertinents pour accélérer le développement et l'application de la technologie de l'IA. Par exemple, en 2016, les États-Unis ont publié successivement Preparing for the Future of Artificial Intelligence et NationalArtificial Intelligence Research and Development Strategic Plan. Par ailleurs, l'Université de Stanford a publié Artificial Intelligence and Life in 2030 comme premier produit du projet en cours "OneHundredYearStudyonArtificialIntel-ligence (AI100)".
Pearson, en collaboration avec l'UCL Knowledge Lab, a co-publié Intelligence Unleashed : An Argument for AI in Education. Ces documents d'orientation ont eu un impact mondial considérable. En outre, l'IA a été citée comme l'une des principales technologies susceptibles de transformer l'enseignement et l'apprentissage au cours des cinq prochaines années dans le rapport Horizon 2016 (édition sur l'éducation de base) ainsi que dans le rapport Horizon 2017 (édition sur l'éducation de base et édition sur l'enseignement supérieur).