ARTICLES

Les types et les styles de création culturelle des médias

Le modèle PESO élaboré par l'agence nord-américaine spinsucks.com

Il est difficile de ne pas remarquer l'évolution technologique des médias qui nous entourent. Nombreux sont ceux qui se souviennent encore - ou qui connaissent les souvenirs de leurs parents - de l'époque précédant le courrier électronique (1971), avant les téléphones mobiles (1973), les ordinateurs portables (1981), la recherche Google (1998), les médias sociaux (1997) et les téléviseurs à écran plat de grande taille (1997).

Domaines typiques de l'IA dans l'éducation

Intelligence artificielle dans l'éducation image UNESCO

L'IA dans l'éducation est une approche de base et un objectif fondamental pour réaliser l'éducation future. Cependant, les chercheurs et les praticiens de l'éducation devraient éviter de superposer les composants de l'éducation traditionnelle avec les technologies de l'IA. Une façon plus raisonnable de transformer l'éducation avec l'IA est d'analyser les problèmes existants et les pratiques éducatives, et de voir comment les technologies spécifiques de l'IA peuvent contribuer à les résoudre.

Une brève histoire de l'IA dans l'éducation

AI and education guidance for policy-makers

Les technologies d'IA ne sont pas récente dans l'accompagnement à l'apprentissage. Le système de tutorat intelligent (ITS) est né de la machine à enseigner conçue par le psychologue comportemental Burrhus Frederic Skinner dans les années 1950.

La cognition et l'apprentissage à l'ère de l'IA

Outil cerveau clinique Centre intégré universitaire de santé et de services sociaux de la Capitale-Nationale et l'Université Laval

L'intelligence est la capacité intellectuelle des humains, y compris la perception, la mémoire, le raisonnement, le comportement et le langage, tandis que l'IA fait référence à l'intelligence mise en œuvre manuellement sur des machines (y compris des ordinateurs) ou aux personnes qui utilisent des machines pour simuler l'intelligence des humains et d'autres organismes.

FORMATION EN LIGNE

Les cours d'analyse du discours permet de mettre en évidence les structures idéologiques, les représentations sociales et les rapports de pouvoir présents dans un discours. Cette discipline analyse les discours médiatiques, politiques, publicitaires, littéraires, académiques, entre autres, afin de mieux comprendre comment le langage est utilisé pour façonner les idées, les valeurs et les perceptions dans la société. Elle s'intéresse également aux contextes social, politique, culturel ou historique dans lesquels le discours est produit, car ceux-ci peuvent influencer sa forme et sa signification.

Analyse et méthodologies des stratégies persuasives

Language French

Durée : 1 journée (peut varier en fonction des besoins et de la disponibilité des participants)

Objectifs du programme :

Introduction (30 minutes)
Session 1: Les stratégies de persuasion dans les discours marketing (1 heure)
Session 2: Analyse d'un discours marketing (1 heure)
Pause (15 minutes)
Session 3: Évaluation critique des discours marketing (1 heure)
Session 4: Ateliers des participants (2 heures 30)
Pause (15 minutes)
Session 4: Présentation des résultats et conclusion (45 minutes)

Ce scénario pédagogique vise à permettre aux participants de comprendre les stratégies persuasives utilisées dans les discours marketing. Il encourage l'analyse critique des discours marketing et met l'accent sur les aspects éthiques de cette pratique. L'utilisation d'études de cas, d'analyses pratiques et de discussions interactives favorise l'apprentissage actif et l'échange d'idées entre les participants.

Analyse et méthodologies des discours artistiques

Language French

Durée : 12 semaines (peut varier en fonction des besoins et de la disponibilité des participants)

Objectifs du programme :

Comprendre les concepts et les théories clés de l'analyse de discours artistiques.
Acquérir des compétences pratiques pour analyser et interpréter les discours artistiques.
Explorer les différentes formes d'expression artistique et leur relation avec le langage.
Examiner les discours critiques, les commentaires et les interprétations liés aux œuvres d'art.
Analyser les stratégies discursives utilisées dans la présentation et la promotion des œuvres d'art.

Ce programme offre une structure générale pour aborder l'analyse de discours artistiques. Il peut être adapté en fonction des besoins spécifiques des participants, en ajoutant des exemples concrets, des études de cas ou des exercices pratiques pour renforcer les compétences d'analyse et d'interprétation des discours artistiques.